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考...考試？！

不僅葉一凡有些驚訝，就連班上的同學們也都麵麵相覷。

他們這些大一新生，來到科大的時間也才一個月而已。雖然一個月的時間足夠進行一次考試，但他們這一個月大學生活過的真是太過曲折了......

先是在開學典禮時出現了怪獸，學校被拆了大半，許多學生也慘死了災難中。而在三個星期後，又是在參觀電衝係統實驗時遇上了斯菲亞，雖然在TPC庇護下幾乎冇什麼死傷，但是心理上卻蒙上了一層陰影。

後麵一個星期，學校才重建完畢，大一新生也總算踏踏實實上了回課。不過因為學校剛剛修建完畢還有許多雜活要處理，他們大一新生也是被學校領導安排去乾雜活，課也冇上多少。

這麼算的話，他們大一新生真正上課的時間也就一兩天，就那些理論知識能夠考試的？

學生們是真的不敢相信，七嘴八舌的討論聲引得班主任一陣震怒道：“都把嘴閉上！這次的試卷是TPC出的，你們隻管答題，其他的考完再說！”

學生們被班主任的威懾震撼住了。聽聞班主任剛剛說的話，他們這才知道一向溫和的班主任為什麼這麼認真。因為TPC組織的考試，那都是很重要的，甚至考試的結果可以直接決定他們這群學生的未來。

等班上的學生都意識到事情的重要性，班主任這才拆開了手中的密封袋，將試捲髮了出去。

因為坐在後排，葉一凡是拿到試卷是比較晚的，但那試卷拿到手裡還有些餘熱，應該是纔列印完就發下來的。

葉一凡也不急著答題，他先大致掃視了一下卷麵，發試卷和普通的試卷一樣，是A3紙列印，題目分成四頁，標題隻是簡單的“TPC測試”幾個大字。但看到那些題目後，葉一凡的表情有些疑惑，還有些茫然。

倒不是因為題目很難，隻是題出的有些古怪。那些物理知識題隻占了整個卷麵的四分之一，還隻是些選擇題，剩下的四分之三都是心理問卷，人格評估。

葉一凡看向那些測試題，一個一個仔細的默讀著，那問題多的看的葉一凡甚至眯起了眼。但是他看的越仔細，心裡就有股怪異的壓抑感會變得越來越深。

看的大概就兩分鐘，但葉一凡已經感覺到暴躁、壓抑！他所幸不再去看試卷，而是思考TPC出這份試卷的目的：這些心理測試......TPC是想挑選一批人才？

隻需要看一眼就能明白，這些測試題是類似於《卡特爾16pf人格測試》的東西。通過第一印象來做選擇進行打分，然後評定這個人的人格類型。

葉一凡覺得有些頭疼。對於他們科大的學生，進入TPC工作的門檻雖然很低，但也不是隨便都能進的。如果做完這份試卷的人心理和人格都不是TPC想要的類型，即使他頭腦和身體再優秀，TPC也是不會收的。

尤其這份試卷的測試更為的全麵，隻要答完就可以知道你到底是怎樣的一個人，甚至可以知道你所擁有的天賦和冇有發覺的技能。隻要根據這幅試卷，TPC就能選用他們想要的人才。

TPC想要做什麼？為什麼會在這裡選人？

葉一凡思考了很久，直到班主任一聲咳嗽他才發現，周圍的人已經在奮筆疾書，甚至快要答完交捲了，但他一個字都冇動。

如夢初醒的葉一凡這纔在卷頭寫下了自己的資訊，開始答卷。

那些占了整個卷麵四分之一的物理題，隻是些簡單的理論知識，大概也就高中水平，有些比較難的也是最近幾節課講過的，隻要認真聽就能答上來。

之前在病床上葉一凡預習過課本，再加上本身就是學霸，很快就將那些物理題答完，開始轉戰測試題。

“以下的測試題，你能做到誠實回答嗎？A.能B.不一定C.不能”這是第一個問題。

按一般的考試來說，A肯定是標準答案，畢竟一個誠信公正的人肯定是受人愛戴的。但這比起考試更像一個測試，如何去做選擇可以反映這個人的意識和自我動機，所以葉一凡選了B。

大概也就是視情況而定，接下來的回答他也不確定能不能遵從自己的第一印象。

葉一凡知道第一題也隻是個小小的心理動機反應，答完這道很快就看向下一題：你認為自己正常嗎？

一個很奇怪的問題，選擇依舊有三種，正常、不清楚、不正常。

正常是指的哪種正常？身體正常？心理正常？行為正常？三觀正常？

葉一凡清楚自己怎麼理解也是考試一環，他現在所聯想的正常包括他所想的一切因素，隻不過很可笑，他現在的一切都是和正常沾不上邊的，所以葉一凡很乾脆的選C，不正常。

“你認為你的記憶是真實的嗎？”

又一個奇怪的問題，或者說這些問題都很奇怪，甚至推翻了葉一凡對人格因素測試的印象。思考一會後，葉一凡選擇了介於是與不是之間。

“你樂意幫助他人嗎？”

“不是。”

“幫助他人，你是否會感覺到愉快呢？”這也是個很模糊的問題，雖然和上題相似，但兩者之間卻有本質的不同。

幫助彆人一般會覺得愉快吧？可萬一那個人是你特彆討厭的人呢？萬一那個人是個殺人犯呢？萬一你幫助了那個人卻間接傷害了彆人，你還會覺得愉快嗎？

如果將這些因素考慮進去，一般就會選介於兩者之間，但是葉一凡選擇了C。因為他不會去幫助彆人，就算幫助了慕妍雪那群人他也覺得那是種義務，並不會因此感覺到開心。

“你渴望真實嗎？”

葉一凡的筆停下了五秒，隨後選擇了A——渴望。

“你渴望生命之上，世俗之外的真理嗎？”

“渴望。”

“對你而言，那種真實真理能超越你所擁有的一切嗎？”

“能。”

“你為了追求那真實真理，可以不顧一切嗎？”

看到“不顧一切”這沉重的四個字，葉一凡想寫下“可以”這兩個字的手停住了。不知從什麼時候開始，葉一凡的心中壓下一塊沉甸甸的石頭，感覺是那麼的沉重、那麼的壓抑......

或許是受到那些舊神的影響吧，葉一凡連忙晃了晃頭讓自己冷靜下來，最後在這道題的題尾寫下B，不清楚。

“你渴望追求真實的力量嗎？”

“不渴望。”

這樣寫，就表達出他放棄了，那麼以上填的能超越一切就是個笑話，TPC大概不會去收這種爛人吧......

葉一凡的表情變的有些痛苦，又有些無奈。

考場上很安靜，能聽見的隻有學生們奮筆疾書的聲音。班主任坐在講台上低頭玩著手機，對於學生們交頭接耳甚至作弊的行為也不聞不問......這到底是不是考試啊？

不過那份試卷的題目也不像是考試，也就相當於一份調查問卷，學生們答的也不是很認真，大概半個小時後就開始陸續交捲了。

此時葉一凡也做完了上百道題目，隻剩下最後一道題：談談你對死亡的看法。

下麵是一片空白，明顯是要寫個像討論文一樣的東西，但卻冇有規定字數。

做到最後，葉一凡感覺心頭已經躁亂。經過上百道題的洗禮，他現在的神經緊繃到極致，在談到死亡這個字眼時，幾乎冇有任何思考的被潛意識帶了過去。

人類真的是一個充滿缺陷的物種。壽命很短，又很脆弱，隻要遭受一點點打擊就會死亡。所以啊，人類也是一個貪生怕死的物種。

為了能活下去，有些人會想一切辦法延年益壽，為的就是能活久一點，能更好的掠奪世間的一切。還有一些人則為了讓這有限的生命更有意義，不去工作、不去努力，吃喝玩樂，嫖賭為猖，為的就是能享受這短暫的人生不留遺憾、快快樂樂。但這樣的行為是造人唾棄的，因為他們的生活在彆人眼裡冇有意義，不為人民做貢獻，還壓榨社會的資源，就是社會的蛀蟲。

但是同樣的生命，讓這短暫的人生過的快樂一些，有什麼錯嗎？

不過死去...死亡就隻是簡單的死亡嗎？難道不是一個新的開始嗎？

死後的世界是怎樣的？會不會比現在更加快樂？冇有人清楚，因為死去的人，他們過的快樂也好、痛苦也罷，至少他們不會再回到這個世界上了。

葉一凡曾聽人說過，人死後靈魂會分解，化為無數不可見的光子散播到全世界，這種光子好像叫作搖光。

**死亡，靈魂卻依舊存在於世，難道不是得到新生嗎？

越思考這個話題，葉一凡的精神就越灰暗。就好像要親眼目睹死亡的真諦般，葉一凡看到一切都變化了。

教室依舊是那個教室，他也依舊坐在自己的位置上，但周圍考試的學生卻都消失了。

這個時候的教室很昏暗，破敗的牆壁上沾染了烏黑的血漬，就像是花朵一樣，在牆壁上開出鮮腥的顏色，但發出的卻是同汙泥般的惡臭。地板也是破碎出無數裂痕，其中被汙物填滿了每一個縫隙。

而在最前方的科技講台，現在卻變成一個殘舊的木桌，上麵擺放著一盞油燈，光線搖晃，映照出桌麵渾濁的顏色，也讓整個教室蒙上了一層血色。

木桌上是一幅人類的屍體，麵目扭曲，胸口被開了個大洞，肋骨就像是利刃般從血肉中伸出，鮮血順著骨頭和血管滴滴答答的落在地上，裡麵好像冇有心臟。

葉一凡總算知道那桌子為什麼那麼破舊了，因為這幅人類的屍體，就像是暴斃荒野的野獸般，破爛的衣碎和毛髮隨肉塊一起腐爛，那桌子就是這樣被汙物腐蝕，才變成的這般模樣。

朦朧的燈光飄忽隱淡，葉一凡發現他們班主任的位置站著一個人影。雖然與人類的形體很像，但它兩足直立、身體前傾，臉就像狗一樣，那彷彿膠皮一樣的皮膚沾滿了黑色的真菌，使人心生厭惡。

那生物不止一隻，講台下麵還圍著幾隻身材矮小的。它們與台上那隻大的，彷彿就是老師與學生一樣圍繞在屍體旁，眼裡滿是怪異、貪婪的目光。

葉一凡就坐在後麵沾滿血跡的桌椅上靜靜的注視它們，無法發出一點聲音。

昏暗的油燈映照出血淋淋的景象，台上那隻形體怪異的生物望著桌麵上鮮活的屍體，用一種急促，彷彿哭泣聲的聲音對台下的生物講：“我們可以看到，這種生物雖然滿是缺陷，但他們和我們一樣，可以達到永生......”

“老師，為什麼這種身材矮小，骨骼脆弱，智力低下的生物可以和我們一樣達到永生？”

台下那群怪異的生物發出如哭泣般一樣的怪語，台上的說：“因為死亡是一種昇華，死亡是一種複焉，滴血的死亡纔是複焉......”

突然然那群生物將頭轉向葉一凡這邊，閃電劃過，照亮了這群生物詭異的嘴臉。它們在同一時刻衝葉一凡露出一個怪譎的笑臉，用僵硬死沉的語氣說：

“那你呢？你是選擇死？還是永生？”

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